勾画画了几笔，又飞快断出了五种新的读书，并且一一为两人讲解其中的含义。

    下雨天留客天留我不留，这可是胡亥小学学标点符号时，语文老师用来举例的经典句子，让他印象深至穿越了都没有忘记。赵高断句，只用到了句号和逗句，自然断不出更多的读法，但是如果有更多的标点符号呢？

    胡亥一边为两人讲解每个标点符号的用法，一边偷偷看着嬴政和赵亥，因为自己的断句而震惊的模样，似乎有点找到了语文老师，当年调戏他们这群小萝卜头时的满足感。

    看完胡亥的讲解，嬴政一拍几案，兴奋说道：“王儿真寡人之子也，果然聪慧。”

    嬴政本来以为真得如胡亥所说的那样，胡亥只是嫌麻烦而想出了偷懒的方法，没想到胡亥竟然已经编出了一个完整的体系，而且其中大有学问，绝非胡亥所说的那样，只是一个偷懒的方法。

    “编书的事，就教给王儿负责，王儿只管制定书稿内容，其他诸事皆付赵高即可。”从最初以为是简单的玩具，到现在真正体会到标点符号，加上中华语言后的博大精深，政治家嬴政这个时候，也顾不上胡亥的年纪问题了。

    寡人的儿子，天资聪颖一点又如何？

    嬴政本来以为，在赵高要求编书抢功时，表现得很不开心的胡亥，会将此事很开心的应下来，但没想到的是，胡亥却想也不想的摇了摇头，“父王，此事还是让赵高主编，孩儿跟着学习即可。”

    “你不就是怕被人非议吗？你是

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