“这个有什么问题吗？”她问，一个不明不白的纸条说明什么？她目光困惑地看向周黎。

    周黎冷着一张脸，方才还疑惑老师为什么留他们下来，原来是为了这个，这事上次都说清楚了，怎么又旧事重提？她看向叶梅岭的眼神复杂，也真难为她还留着了。

    “哦！”蒋老师有些为难，脑中思索该怎么说。过了半响才说：“作为老师和家长不但要关心孩子的成绩，情感方便也要时刻关注。”

    情感？

    哪方面的情感？

    刘秀琴和顾长西脑海回荡着情感二字，要是刚才还困惑，那么现在就清楚了，老师想说的是两个孩子早恋了。

    周黎和顾原互看一眼，显得有些无奈，解释过一次的事情，还要再说一次，而且这次还当着家长的面，不会越解释越说不清吧！

    “老师，这事上次不是解释清楚了吗？我和顾原就是同学，不是你们想的那种关系。”她看了一圈办公室内的人，又解释了一遍，而后又对着刘秀琴摇头。