授心塞塞的，不动声色的又跑回桌边坐下，看到小学生从小厨房走阳台去卧室返回，抱了包东西走来客厅，他两眼放光：“小乐，你手里拿的是给我的茶叶么？”
    他可是记得小学生说家里帮她把一些药材寄过来了，帮他配制了一包药茶，等军训完上课有空了再拿给他。
    老教授万分期待学生的好茶，小女孩当年才十余岁，一张药方能让老晁那位羸弱不堪的孙子慢慢好转，她的茶必定是与众不同的。
    “一半是。”教授一副猴急相，哪有一点身为华夏最顶级教授的风度，让乐韵忍俊不住，故意摆出严肃脸，慢吞吞的到教授对面坐下。
    不等学生把东西递到自己面前，万俟教授不客气的把红色食品袋子包的东西抱过来放自己眼前，笑得春风满面，激动的打开研究有什么好东西。
    红色食品袋装了三样，用密封袋子包装，一袋装着切成片状的白片，份量不多，只有十几块；一袋是切碎的植物茎、叶、花混合药，还有一袋也是植物碎叶和花。
    两眼光的万俟教授没有再拆小包装，决定回去再慢慢研究，利落的又打包，喜得眉飞色舞：“有个贴心的小学生真好，我也有好茶喝喽。”
    “教授，花多的那包是给师母的花茶，大约每次一到二克的重量就够了，反复多泡几次，教授您的茶一次泡五克左右，你手里有金银花的话，添点金银花更佳，要那种没有熏过牛黄的，熏了牛黄的就不要了，这份量大概是一个月，喝完这剂药茶，您老别天天吃暴辣火锅，一年内

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