大家放眼望去，那人坐在后排倒数第二桌，一个毫不起眼的位置上。
    待看清楚是谁后，有人不厚道地笑出声，连学习委员、班长他们都回答不上来了，那位转学生居然敢举手抢答？上个学期就是因为她进校园黑名榜，六班差点成为初二年级的笑柄，唉。
    宋余举手后，同桌沈蜜也为她捏了一把汗：“宋余，你在干嘛？搞不好会被班任罚的！”老何向来严厉，对她们这些拉后腿的更是不留面子，每次发作业本都是猛批一顿，再好好和他们讲解错题。
    宋余当然知道沈蜜是在关心她，朝对方扯开一抹神秘的笑，“没事，我不是想改变吗，这正好是一个机会。”
    沈蜜：“……我的天！”无法理解。
    机会不是这样创造的，机会是循序渐进。
    那是女神周泱泱的孩子哪，总得给个面子不是。
    这话里话外，都是在给宋余找台阶下。
    踟蹰了一番，老何板着脸提问：“宋余同学，既然举物，依然会有所长进。”
    老何也挺意外宋余会举手，刚得知这学生身份特殊，鞭挞也不是，睁一只眼闭一只眼也不是。
    沈蜜双手合十，作默哀状。
    道理谁都懂，但真正实践起来还是有区别的。
    宋余从容站起来，忽略掉众人隐含嘲笑的眼光，努力回想起上中文课时导师侃侃而谈起这首《春日》的场景。
    “从字面上看，这首诗写的就是游春观感，但细究寻芳的地点是在泗水曲阜

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