准流利多了。

    最后linda老师竟然还称赞道：“very good！很好！”还让她下课之后将作文交给她，让她用来当做范文。

    闻采不由得有些受宠若惊。她高中时的英语成绩很普通，很少受到老师的称赞。

    坐下之后，她忽然想到一个重要的问题：她必须得把刚才胡编乱造的作文重新誊写一遍！

    不知道“过目不忘”能力能不能用在这上面？

    闻采立刻开始动笔写了起来，却发现那能力根本不起作用。看样子“过目不忘”是有使用限制的，只能记住她用眼睛看过的内容。

    好在通过模糊零散的记忆，闻采终于在下课之前完成了作文。有些细节可能有偏差，不过闻采估计linda也看不出来。

    接下来是两节自习课。

    闻采趁机研究了一下那个能力系统。

    她翻开语文课本，随便选一篇课标需要背诵的文章，瞄了一眼之后就立刻合上，然后不出声地在心里默背一遍。

    在背完第三篇课文后，闻采忽然发现自己面前的草纸上迅速地浮现了一行手写字：“过目不忘能力升级，目前等级lv2；等级说明：能迅速记忆550字节的内容；升级条件：使用能力50次。”

    这行字出现之后很快便消失了，就像从来都没出现过一样。

    闻采心脏砰砰地跳个不停，过了好一会儿才平静下来。

    难道是因为现在手机不在身边，所以这些文

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