子讲一下剧情呢，也不知道这么小的孩子能记住多少。”
    “哎，这个不错哎，我就是一个老师，明天我也给一年级的小朋友布置一下这个作业，第二天的时候让孩子们复述一下马老师讲的故事，让孩子们再说一下这个故事对自己的启发，这样既锻炼了孩子们语言组织能力，还能让他们动脑，发表自己的看法。”
    “哎，真不错啊，我去跟孩子的老师这样说说。”
    马良都没有想到，事情突然变成这样，好多家长都建议学校老师让孩子听《童话故事》，然后在叙述，很多学校也争相模仿作业。
    一时间，马良的《一千零一夜》成了孩子之中最热门的话题。
    这才出第二天，甚至已经有幼儿园的老师精心的编排了一出话剧，让孩子们扮演故事里面的人物，将整个故事演绎出来。
    并且老师们在征得家长同意的情况下，还把视频给发布到了网上，看到一个个可爱的孩子们穿着童话故事里面的衣服，一个个认真表演的样子，真是让人看得心都化了。
    无形之间的广告效应，让马良的《童话故事》栏目，以及他的一千零一夜，迅速的走红。
    “对了，你们知道吗？马老师的这本书还在《童话故事》征文比赛上面投稿了，这个比赛是谁得的票多，谁就能获胜，大家要是喜欢马老师的故事，还请大家给马老师投个票吧。”
    这条消息是谁发的，自然是马良，这群人光是夸自己写的好没用，自己要得到征文大赛的第一名，需要的实实在

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