大学理科系老师来给她上课。同时，将他们上课的地点改在加仑中学初等部的无线电社团内。

    加仑商学院的老师和z大的物理系教授不能比，可既然是叶慎之请来的，又是教若尔这么点大的小屁孩儿，自然不会有什么问题。

    老师过来也不过是为了那丰厚的工资，心底对于自己一个大学老师教一个七岁小丫头，是有那么几分不以为意的，完全的大材小用。

    尤其是听说对方至今连字都认不全，他过来的主要任务只是为辅助专家教她识字写字时，更是把自己当成了幼儿园孩子。

    可叶慎之在请他的时候说，要教她无线电知识，他便拿了一本名叫《无线电简史》《简明无线电原理》的书过去。

    当时专家正在教若尔认字，若尔读写能力奇差，若不提前将一本书背下来，根本不会读，她当时拿着一本幼儿园带插画加拼音的小本子，磕磕绊绊一字一顿艰难发音的时候，这个老师真想工资不要了，转头就走。

    专 家一看他表情就知道他在想什么了，当下便解释道：“这孩子很聪明，只是又障碍症。”又把什么是障碍症和他解释了一遍，伸出手客气地说：“我看她对 物理方面似乎很天赋，才请你过来帮忙一起教，对了，我姓杨，杨瑞。”又让若尔站起来，对他说：“她就是我想请你帮助教学的学生，方若尔。”

    若尔自小和一群教授混在一起，格外的尊师重道，平时都不大搭理人的她十分乖巧地开口：“老师好。”

    老师

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