乔伊这孩子很好，只希望这达内尔家家主不要再来打扰她了。

    校长叹了口气，然后继续看起了桌上小孙子做的作业。

    要是他家那个熊孩子能有乔伊一半懂事就好了。

    .

    乔伊完全没将这次校长提到的事情放心上，在她看来，学校是一个神圣的地方，是一个学习的地方，有什么糟心的事儿等着除了学校再说，现在她的首要任务就是好好学习。

    如今在安德鲁大师的指导下，她正在练习一心二用，有的人有这样的天赋，能够左手画圆右手画方，一心二用得十分顺畅，但是乔伊却没有这样的本事，她只能勤能补拙，一遍又一遍地去学习，让自己能够在画出这个图案的时候分心去注意自己是不是能够画出另一个图案。

    为了保持元素的平衡，让他们能够顺利融合，和平共处，所以一个符文刻板中要镂刻两个不同属性的符文时候需要非常地小心，乔伊现在甚至不敢再符文刻板上直接尝试，就怕一个不小心除了什么意外，即便是同属性符文镂刻在一块符文镂刻板上的时候都要万分小心，更不用说安德鲁大师让乔伊练习的是不同属性符文镂刻的七级符文镂刻板。

    也许是实在没有这方面的天赋，明明能够将精神力分做两部分，可是当一部分被她有意识地控制着活动的时候，另一部分的精神力却并不那么灵活了，甚至只能做出非常单一的反应，还时时有出错的可能，这就好像是左右手的区别，让左右手同时做不同的事情，总是需要经

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>