，但也没什么大不了的，嘛，记忆里战术课老头那张脸实在太伤眼了，换个养眼的来教的确是个明智之举。

    我点一百二十个赞！

    但…为毛对方摆出副我一定会被气得跳脚的期待神情？

    “看在杨的面子上，别怪我没事先提醒你，我的课可是非常不好上的。”他轻轻地拍了拍我的肩膀，带着长辈激励后辈的意味，“杨让我多多关照你，我们都信奉严苛的训练能培育出优秀的人才，放心吧，我一定会给杨一个交代的。”

    很快，我就明白了西斯所说的“多多关照”是个什么概念。

    我所上的第一节课，就是所谓的战术课，这玩意很抽象，每个人座位上都放置着一台光脑，上面是要求我们完成的训练，一般都是以游戏形式进行，比如从一个封闭的环境里逃出生天，在复杂的丛林里找到沙克虫的老巢，又或者是突破重重机甲封锁取得敌方将领的性命等等。

    光脑会自动记录学生完成任务所花费的时间与损失，从而计算出相应的成绩，老师往往会在规定时间内喊停，然后抽取分数高的作为正面讲解素材，分析优劣的同时带入课程内容。

    但由于西斯的“多多关照”，我的那份作业就被抽成了讲解素材。

    “这位同学的想法很独特，大家看，面对成千上万的沙克虫侵袭，他既没有选择战斗，也没有选择逃离，而是躲在了一个坑洞里，嗯，这个时间段他的损失很小，不过对杀死母虫的目标没有任何帮助……”

    

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