，年幼时久崭露头角，得以拜三杨之一的杨溥为师，前途无可限量。
    但是一次机缘巧合获读朱熹所编的《伊洛渊源录》，一时间如获至宝，读的如痴如醉，仿若走火入魔了一般。
    而他之后的行为也就更加的像走火入魔一般，毅然决然的放弃了自己的大好前途，没有心思再去进入仕途参加科举了。
    下定决心从国子监退学返回家乡，以讲授理学，传播程、朱哲学思想为己任，常年以来所得匪浅，年仅21岁就开始讲学。
    虽然他和“程朱理学”之间并无直接的传承，也没有这方面的老师教导，但是他就光凭书本加上自己的感悟对其了解和认知却已跟上“程朱”的脚步。
    在他的思想中有一个是让朱祁钰决定用他的原因，那便是他认为，“圣人”并非是高不可攀的神人，而是可以通过学习，修养而达到的。
    这正是朱祁钰想要的，他想要一个人敢于打破桎梏，敢于挑战那些紧紧束缚住所有人的不合理的常理。
    吴与弼是成功的，但是他还不够成功，朱祁钰等不到王守仁了，他只能想办法将吴与弼推出了，然后完完全全的榨干他的所有才能。
    江西崇仁县，门达手持拜帖来到了一间学堂门外，
    “先生，门外有人求见！”书童走进屋内向正在讲学的吴与弼说道。
    吴与弼有些不满的停下了讲学，让学生们自己温习后便起身走出了学堂，他知道若是普通人的话，书童定然不会冒着打搅自己的讲学来告知自己的。

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