早操过后，年级主任再次提醒格黎，他们班的纪碣已经一周没来学校了。

    “七月份就要期末考了，争分夺秒的道理是每一个老师都要懂的。”

    “家长劝不了，班主任还不能家访吗。我们要对每一个孩子上心！负责！”

    “格老师，你可不能带坏榜样。一个学生我们不管，那万一十个、百个学生都学他那样，我们的学校还要不要开了啦！”

    “……”

    叽里呱啦啰嗦一大堆，格黎听得耳朵都快起茧子了。为了督促她，他甚至特意放了她半天假，让她到纪碣家里去“请”他。

    纪碣的家在郊区，独栋别墅，带小院池塘，门前种了几株葡萄，花势喜人，想必今年是个丰年。

    她跟他父母通过电话，纪母言辞激烈，言语之间尽是对纪碣不去上学的愤恼，她再三向格黎表示歉意，说只要格黎能让纪碣去上学，不管使出什么方法都行。

    前两天，纪父纪母出差去了。

    家里只有一个保姆阿姨和纪碣。

    保姆阿姨将她带到棋室，“夫人说，他什么时候愿意去上学，就放他出来。”

    说到这儿，阿姨叹了下气，“我们也不知道他为什么不愿意去学校。这几天，他是既不肯服气，也不好好吃饭。我是从小看他长大的，心里哪能不着急心疼的。”

    “格老师。”她抓住格黎的手，“您可要帮我们好好劝劝他。”

    “嗯，好。”

    她

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