面临巨大变革的时期，需要新的思路，新的想法。

    范教授问苏翎：“小苏，你的看法？”

    “最近我在想一件事，我生长的村庄，一起干集体活儿的时候，社员的积极性并不高，您想，我一直身体不好，不出工，最后就是工分少了，但是口粮不会少。而且工分里面有水分，容易造成不公平，导致大家出工不出力，所以我在想如果分田到户，分田到个人会不会好？”

    “这就不是集体主义了。”

    “前瞻性和实验性质更重要，事后总结可能是学校学术的一个重要环节。但是提出假设去验证不也是一个方式吗？老师下乡挨过饿吗？”

    “那就解决饿的问题。”苏翎建议。“我们生产队的老队长是一个肯奉献，愿意带大家往前走的人。我们可以去下乡看看，秋粮马上收购完成了。在冬播小麦之前，兴许可

    以试试。而且跟踪试点，可以多选几个地方，扩充样本量，让原本没有波澜的死水活起来。”

    “小苏，其他地方我来选，如果你觉得那个生产队可以，你不是马上要回去了吗？你可不可以去做这个事情？”

    苏翎点点头：“当然！”

    中午，范教授带着苏翎一起去教师食堂吃饭。这个时候的大学食堂比她上学年代的食堂可差多了，好在价格便宜，花了范教授三毛菜票，一条面拖板鱼，一点青菜打底加上一份饭。跟着他端着饭菜一起坐下。

    “让你去做这个事情，会不会影响

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