怕英语老师没注意到自己，还跃跃欲试地往上微微地蹦跶了两下。

    听到背后传来的声音，得知班上还有别的同学想参加这个演讲比赛，意料之外同学们这次的积极之余，英语老师更加自责了，觉得自己不应该只是找几个同学让参赛，而是应该在班上公开地询问，让想参加的同学都举手试试。

    但她一转头，看到一脸兴奋地举着手的那个人，满眼的愧疚登时烟消云散。

    这家伙，让她参加的时候不参加，现在又闹着要参加，到底想干嘛！

    英语老师很想揍这个熊孩子。

    天才也照揍不误。

    但坦白说，当时她找白芍芍参赛其实一时冲动的成分比较多，多少还是有一点眼红她数学成绩的优异以及被当时那张差两道题满分的试卷刺激到了，现在冷静下来，就更能理智看待一些。

    白芍芍这孩子，数学天赋当然是没的说，记忆力也还不错，英语学习进度同样极快，但上帝开了一扇门就会关上一扇窗，导致她似乎在口语发音方面天赋有限，就比如方才那篇被她读得连班级平均水平都达不到的文章，显然不太适合参加演讲比赛。

    “这个……白芍芍，你的发音不是特别好，我建议可以再练练。”英语老师思考了一下措辞，“这个比赛分小学组、初中组、高中组和大学组，你等考上了大学再参加也是一样的。”

    到时候，说不准她靠着出色的记忆力确实是能达到不错的发音水平。

    英语老师是这么

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