口气，好友已经加上了，应付老妈应该没什么问题了。

    庞学林犹豫了一下，一时间也不知该说些什么，便将手机丢在一旁，继续自己的研究。

    接下来的一个月，庞学林的工作和生活再次变得规律起来。

    每天早上五点半起床，和齐昕一起出去跑步。

    之后如果不忙的话，要么在办公室，要么回家写论文。

    每周一三五的抽象代数教学工作自然是少不了的。

    经过上个月bsd猜想报告会那个大场面之后，每次上课，过来蹭课的学生有增无减，甚至连外校都有学生大老远跑过来。

    江大不得不给庞学林安排了一个可以坐下将近五百人的阶梯教室，用于教学工作。

    抽象代数正式开始教学后，学生们才开始真正感受到被这门课所支配的恐惧。

    庞学林并没有对着教科书照本宣科，直接向学生灌输抽象代数的基础知识。

    而是在每一节课上，找出一个群论方法解决相关数学问题的具体事例，再结合课本中的基础内容进行分析。

    这些事例几乎都是近年来数学界最前沿的研究有关，往往还和拓扑学、微分几何、泛函分析、偏微分方程等内容相结合。

    因此，大部分学生几乎都听得怀疑人生，只有极少数学生勉强能跟得上他的思路。

    当然，也不是没有学生抗议难度太大，但被庞学林轻而易举地堵了回去。

    用庞学林的话说，教

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