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第三十五章 自身案例教学(求收藏推荐)(2/5)
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是舆情发生阶段,你和其他人被感动了,然后推荐给更多的人看,并且感动地留言,等等,这是舆情发酵阶段,而之后,被揭露这一切都是虚假的,是别有用心的人精心策划的一次炒作,然后你觉得郁闷,觉得不理解,觉得很伤心,被骗了,这就是舆情反转阶段,也是我们俗称的‘高潮’阶段,然后渐渐地这个事情开始被人遗忘,这就是舆情平息阶段!”张帆笑着点头道。

    “还有吗?”张帆又问道。

    “老师,我记得一个。”李蔚然举手道。

    “具体的时间有点久了,但是我记得应该是一个老外扶人被讹诈的事情,一开始大家都在骂什么“国内没生意了,做海外营生了”,“这位大妈是第一个逼着外国人签下‘不平等条约’的人”,“走自己的路,离大妈远点!”等等,可是后来警方通报,却是那个老外骑车撞倒了大妈,而且老外还是无证驾驶!这应该也是算反转新闻吧?”李蔚然说道。

    接着又有其他的学生,纷纷说出自己记得的反转新闻的案例。

    不知不觉地一节课就过去了。

    “给大家布置一个课后作业吧,就你们张老师我的这个事情,大家可以开动脑筋,想一想之后会如何发展,字数不限,题材不限,大家可以随便写!”

    张帆笑着说道。

    看着学生们一个个若有所思,或者是双眼放光的模样,张帆还真觉得,得好好感谢一下陈珏,如果是其他的发生在别人身上的案例的话,学生们的热情肯定不会这么高

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