上写出你们希望的班长、副班长和学习委员的名字。”
    差班不好管，担心学生逆反情绪，田文想先试着选出三个班干部，三个人暂时也够用了。
    命令下达，大家陆续照做，有的同学一股脑几秒钟就写完了；有的人左右四顾，眼神若有所思；有的人交头接耳，问别人写的是谁。
    五分钟后，田文让大家把纸条交到讲台上，突然点名骆幸川，“请你你来来来帮我我统统计名字。”
    “好的，”骆幸川立刻起身，走到黑板前面，询问田文，“我应该怎么做？宣读一遍名字，然后画‘正’字吗？”
    田文点点头，心里惊讶骆幸川能这么快领悟他的意思，哪里傻了？
    骆幸川拿起一张纸，念道，“班长：叶棠；副班长：岑砚南；学习委员：叶棠，”他的声音和他的人一样，有种柔风细雨、缓缓道来的感觉，班上一些女同学是声控，她们不稀罕帅哥，却稀罕声音好听的男孩子。
    念完名字，骆幸川又问田文，“田老师，请问名字可以重复吗？”
    “可可以。”
    “好的。”
    骆幸川继续往下念，第二张、第三张、第四章
    大家好像都约定好了似的，每一张纸上，班长都是叶棠，副班长是岑砚南。学习委员，有人写的是叶棠，有人写的是陈语茉。
    叶棠名字下面的“正”字越来越多。
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