有才干的校长对到教育局担任股室长并不care，他们都以担任实验小学校长为自己仕途的终极目标，因而每当实验小学校长换届，竞争就尤为激烈。

    温月朗击败对手当上实验小学校长时，还让他的对手抑郁了很久。

    此刻，华建敏问他担实验小学校长的初衷是什么，让温月朗不由审视自己，就好比一辆疾行的车辆来了个急刹车。

    “是为了那个位置的光环带来的所谓名望吗？”

    “当然不是，”温月朗急忙否定了华建敏的话，“局长，我是个有情怀的人，当校长是要有情怀的。”

    说到情怀两个字，温月朗整个人都温和下来。

    “温校长一直都是个能力出众的校长，要不然教育局也不会任命你担任实验小学的校长，有句话说能者多劳，你既然到了这个位置上自然要去承担许多艰难的，在别人看来不可能的任务。温校长，这就是你的责任和使命。”

    “温校长的思想工作，我来做，老师们的思想工作，则要靠温校长去做了。”

    说到责任和使命，温月朗来时心里的话此刻全都说不出口了，而心里正涌动着许多来时没有闪现出来的情愫，或许那便是情怀吧。

    “局长你放心，我一定尽全力做好老师们的思想工作，让我们桃李市的课后服务工作能够顺利推广开来。”温月朗保证道。

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