但谁也不愿意去，去一次丢一次人！

    而经常因为没有完成作业，刘老四也会被留下“重点”关注。

    这时候去接刘老四回家的依旧是老二最多，反正所有其他人都有不去的理由，刘老二干脆利落地就不在多问了。

    问了又能怎么样？除了伤感情又有什么用？

    而小学生里因为学习差而被欺负的现象也是特别得多，不仅仅是老师不喜欢学习差的学生，觉得他们浪费了自己的辛劳付出，也很是看不上差等生未来的发展。

    可老师们一点的没有注意，正是因为他们不自觉地流露出的这种比较明显的倾向性，让班里的学生同样会认为这些差等生似乎可以欺负一下？

    所以，刘老四在三年级因为学区重新划分而被转学一次之后，就被周边的许多同学试探性的欺负过好多次，甚至一度让刘老四失去了生活下去的勇气，对自己是不是应该存在充满了怀疑！

    有那么一段时间，刘老四一直都被十分负面的情绪包围着，甚至是非常怕去学校。

    学习好的欺负他，说是因为他们觉得刘老四惹老师生气了，学习不好的也欺负他，因为他没有跟着他们一起去做坏事，和他们不是一伙的，甚至还有一些比他低一年级的学生也拿他做欺负的“榜样”，用来证明他的“勇敢”！

    最终刘老四在头脑中忍无可忍之后选择了反击战！

    首先从学习同样不好的同学那里开始，他们其实个子并不必他高，身体并不比他壮，只

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