于计划，首先要明确一些东西，比如要达到什么目的，这就是做什么的问题，然后为什么要达到这个目的？接着便是何时开始做？何地开始实施？然后便是很重要的一点，谁人去做？又该怎么做才能达到计划的目的。如此几条，便是奠定计划之基础事宜……”

    “然后便是拟定计划的要点，如何做出一个可行性极好的计划，这便有详细论述……之后便是决策之法，与决策的原则…………”

    甘奇是娓娓道来。

    胡瑗是越听越艰难，最后胡瑗把手抬了抬，说道：“道坚，老夫知你这定然是大言高论，但是老夫年迈，念头不如年少通透，惭愧惭愧，如此长篇之论，必然也不是三言两语能讲完的，罢了罢了，要不，便由你给内舍学生讲这一课？你看如何？”

    “先生，那学生便先让同窗们誊抄此文，再慢慢来讲，如何？”甘奇这回不矫情推脱了，他来太学，就是做了这个打算的。

    这些大宋朝未来的官，经史典籍早已滚瓜烂熟，该提升一下管理能力了，这是一个官员应该具备的基本能力，这也是甘奇写出这本《管理学要义》的原因所在。

    但是甘奇想在太学给别人上课，首先就要让胡瑗开口。

    胡瑗点着头，说道：“好，老夫随你往学堂去。”

    “先生请。”

    两人往学堂而去，刚走到门口，就看到孔子祥哭丧着脸站在学堂之外，正在对甘奇挤眉弄眼。

    甘奇走到面前，孔子祥连忙低声说道

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