身为实验班班主任的李丽，更多的是通过战斗之后的数据分析，来对学生们进行开导和教育。

    像这般第一视角地看现场战斗，她还是第一次，原本她想通过童尚武在白银战场被淘汰时的现场情况，维系一套给雷军的说词，版本她都想好了几个：

    “童尚武降落时，不小心挂在了离地24米的高塔上……”

    “童尚武遭遇了游戏bug，降落时降落伞没打开，直接落地成盒了……”

    “童尚武跳伞后，被人群包围……”

    第三个原因，李丽刚想了一半，就摇头道：“童尚武知道这次考核的严重性，他肯定会按照地理学中的位置，选一个偏僻的地方苟起来，不会进入人群的。”

    李丽盯着屏幕心头思索时，便被童尚武的行动惊到了，童尚武竟是跟着三十多人，一起跳了p港？

    一个人面对7个满编队？

    孤狼？

    找死！

    又要自雷么？

    李丽的心头出现了失望，甚至于战斗刚刚开始，她已经打算离开。一心求淘汰的童尚武，不值得她为他做这么多。

    想来考核结束后，她又得面临不少冷嘲热讽。实验班的学生，再不济也不至于在白银考场失去战斗的欲望，直接跳入人群堆自杀吧？

    ……

    15分钟后，

    坐在观战室中的李丽，此刻只有一个词可以形容她的心情，那就是：

    叹为观止！

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