问题，“a是锅，b是碗，c是瓢，d是什么？”

    “彭彭，你得用心去感受，感受里面的规律。”何老师觉得这个游戏蛮简单的，不想那么早结束，所以故意把“规律”加大了音调。

    听到何老师在强调规律，彭于畅再次脱口道：“盆？”

    见何老师摇了摇头，彭于畅急忙补充道：“杯子？扫帚？垃圾桶？勺子？”

    听到彭彭的连续回答，何老师接连摇头否定了他，脖子都快扭断了。

    “哇啊啊！！”彭于畅在凳子上坐立难安，难受的前后摇摆着凳子。

    他是那种想知道答案的人，可智商不允许的时候最难受了。

    这种文字游戏，和规律不仅无关，反而所谓的规律是在和答案背道而驰。

    何老师的这点小心思当然瞒不过黄老师，他面无表情的点点头，随即神秘一笑。

    宋易也不傻，自然听出何老师语气里的意味，尤其是看到黄老师的表情，心里也有了个大概。

    “是小h吗？”妹妹见没人给出答案，便干脆把上一个题的答案重说了一次，打算碰碰运气。

    无奈没有猜中，她只好笑了笑，顺手又喝了口奶等待着其他人的答案。

    “d是小o？”佟黎娅学着妹妹的答案，把上上个答案复述了一遍。

    “对了！！”何老师突然提高了声调。

    众人忽然一阵兴奋，竟然猜对了？

    佟黎娅被何老师的肯定吓到了，指

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