，你只能躺在地上，任围观的人对着你拍照，任‘黄金四分钟’从你身边滑走，等急救车赶到的时候，你可能还能活，也可能再也醒不过来。”
    引领着大家开始设想“意外”后，台下的学生中近八成的人都抬起头，若有所思地看向清溪，陷入沉思。
    清溪的话头却一转，问：“大家知道这个时候谁会更难过吗？”
    台下学生七嘴八舌地回答“父母”“老婆”“女朋友”“爱人”，清溪等大家发言完，摇摇头，回答道：“不，最难过的人是那个把你从水里救起来的人。”
    不等大家提问，清溪直接给大家解惑，“因为他把你从水里救上岸上，原本以为自己是英雄，最后却只是把死亡报告上的地点从‘水里’改成了‘岸边’。”
    话音一落，下面的人都笑了，刚刚的凝重气氛一扫而空，清溪也成功让绝大多数同学的注意力都放在了她的身上。
    气氛渐渐好起来后，清溪正式步入正题，开始讲解在不同情况下怎么采取急救措施。
    “首先给大家介绍最常见的‘心肺复苏’，在做心脏复苏的时候，首先要判断突然晕倒的人是不是出现心脏停止跳动，是不是没了呼吸和脉搏，切记，如果不是以上情况，千万不能做复苏，因为心脏复苏可能会加重病人的病情。”
    说到这里，清溪示意台下的同事帮忙把一张简易桌子和道具假人“安迪”搬到了台上，一边做示范，一边解释：“再来，如果判断了病人需要做心肺复苏，首先要把病人平躺放置。”

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