息那会，翁教授带着无线耳机闭眼听歌时，你俩怎么不上去冲鸭呢？”

    她行文字里行间语气很冲，只不过笔走龙蛇的行书出卖了资雯内心的紧张。

    过了好一会那本帝舞手记才又传回到资雯手上。

    祝小溪那边支支吾吾了半天，才以温婉娟秀的小楷回道：“雯雯，小溪不敢…(?￣???￣??)…”

    她还怯怯地在句末画了个萌物表情。

    端庄大气的正楷则讨好着哄道：“我和祝小溪都是小怂包，好雯雯，咱1703班二十九个同学可都指望着你呢。”

    阖上帝舞手记，资雯偷瞥着翁教授清丽的侧脸，小拳头在桌板底下攒紧，她默默打气的同时也不忘提醒自己认真听讲。

    “对于一名芭蕾舞蹈演员来说，戏剧的张力与情感的表达能够促使舞台上的角色形象更加的充实…”

    清清冷冷的授课声继续总结道：“所以说…能将自己内在的情感转化为外在的体验，是我们芭蕾舞蹈演员所必需具备的一项重要能力。”

    叮铃铃～叮铃铃～

    文化教学楼的下课铃准时响起。

    “今天…我们就讲到这…下课。”

    从没有拖堂习惯的翁怀憬在铃响后就适时宣布下课。

    她低头弯腰将教材和讲义夹收进自己搁在讲台下的老花款吕pop in court 中号手袋里。

    这个手袋造型类似女款公文包，向来是翁怀憬出门上课装备里的第

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