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第十四章 小智障课堂(9/11)
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持才是。

    但在有了保底的‘拖’字战术之后,他认为现在的一切尝试性的教学都是有失败余地的。

    他输得起,为了这个成功后的卓越能力突破,他也等得起。

    除了抓紧时间训练以外,李惟觉得劳逸结合也是很重要的。

    武力值高了,那就去学学文化科休息一下吧~

    就比如说,在闲暇之余他已经开始教利欧路和伊布识字了。

    这件事的起因源自于每天伊布看不懂他画的小漫画,一直缠着他去朗读,搞得他真的可以把故事全片背诵并无错默写了。

    很耽误他的时间,而且很麻烦。

    在查了一下伊布的平均智商略感遗憾叹息了十分钟有余后,李惟决定赌一波。

    先教伊布拼音试试水。

    如果能行,那他也不是不能勉为其难的在文字上标注拼音辅助她去。

    至于汉字······

    老实说,李惟没期待过自家的傻伊布能看懂。

    要说利欧路能学会还差不多。

    于是乎,一人两精灵在衣食父母魔墙人偶与工具哈克龙的照顾下,无忧无虑的开始了野蛮生长。

    每天清早起床,拥抱太阳,满满的正能量。

    教导利欧路与伊布大小姐自己洗漱,之后带着三条小毛巾出去跑步。

    在盘踞在房顶的哈克龙的注视下,三小只围着家里的大院跑上几圈,做半个小时左右的有氧运动。

 

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