标轴的夹角，以及这条线段的长度来表述这个点。”
    之后还给自己编了一个借口：“这是因为我听父亲说，他们在狩猎的时候，一般都会用，在自己什么方向，以及距离自己多远来思考各个目标，所以我就总结出来这么一套坐标的表达方法。”
    学者又看了良久，提笔画了两个坐标轴。一个以原点为圆心画了一个圆，一个在纵轴的正半轴点了一个点。然后点点头。
    “这两种坐标应该是可以互相转化的，但是却各有所长。如果能仔细研究下去，当真的是妙不可言。”
    然后他踱步到石碑前，说到：
    “按照夜明的说法，这四个数当真是容易理解。而且这幅图的秘密我已经猜到了，重要的应该不是上面描述的几个点，而是两个坐标轴的原点。
    首先两个原点不在一起，这就已经很有意思了。再加上图中还特意隐去了原点。这一副石碑的真正用途可能就是对原点的记载。或者还有一种可能，是石碑的制造者和观看者都和原点有很深的关系，所以无需注明。但是无论怎样，都说明了这两个原点是至关重要的。破译了上面的文字之后，也许就可以洞悉一部分真相。”
    学者越想越激动，在房间里走来走去，然后说到：“不行，我要赶快回去，把这个发现和其他人说一下。这件事对书院太重要了。”
    然后他突然顿住了，向白夜明询问到能否将这份关于坐标的知识分享给其他人。
    白夜明表示完全没有问题，他说：“这个东西不

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