批阅完今天的钱钱作业后，杨哲看了看苏大app上的电费余额，一脸呆滞。

    “好像又只剩30块了，我不才交了一百吗？这玩意这么耗电的？”

    再看看满负荷的cpu，满负荷的内存，闪个不停的硬盘灯，拥堵的网络，杨哲明白了。

    这个钱钱也太吃计算机的算力了！

    ……

    还有3天就开学了。

    杨哲来到图书馆，决定抓紧时间研究罐子。

    “首先，我要尽可能地了解罐子的功能，不要贸然开发。”

    “罐子拓展出的新功能，有的不会对罐子本身造成伤害，有的却会造成罐子本体的部分消失，罐子内部的信息团也会随之碎裂掉落。我应该尽可能先开发前者。”

    “思路1：试着与罐子继续进行沟通，弄清楚其内部的‘信息’是什么。”

    “思路2：弄清楚我之前在碎片化的视野中，看到的音波与音符是怎么一回事。”

    “思路3：已经能够记录文字与声音，可否记录图像与视频？”

    这三个思路，都是杨哲所思考的，尽可能安全的思路，在没有充分了解之前，他不想贸然令罐子继续破碎下去。

    可他不论怎样沟通，依然无法理解罐子里蕴含的信息。

    只能先解决第二个问题。

    杨哲拿出手机，去了馆外二楼的平台上。

    手机的音乐播放器被打开，一阵阵悠扬的乐声传出。

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