活中的锻炼项目，而是背着手慢悠悠的向农田处走去，即使整个剧本里没有提及农田、农活等与农民密切相关的农活，他依旧乐此不彼，甚至美其名曰：锻炼心性！

    慢腾腾的逛了一圈，眼看心境变的和清晨的小山村一样沉静时，一群皮猴子将他围住了。

    “易老师，上回说给我们带好吃的呢？”

    “易老师，你什么时候给我们上课呀！”

    “易老师，山沟子里又有鱼了，我们时候时候再去抓鱼呀？”

    村里的十来个皮猴子叽叽喳喳吵的他头痛，可他扮演的易名堂是位性格异常温和的老师，很少发脾气，为了贴合人物性格，他必须得隐忍。

    更何况这些皮猴子又将变成他的学生，电影里的小演员，为了不让他们在配合自己演出时，产生抵触情绪，更加不能呵斥。

    想到这，他只好不痛不痒的用当地方言嚷嚷道：“哎，哎，给你们带的好吃的全在我屋里，从今天开始，都离我远些，别跟着我，知不知道？”

    望着“哦、哦”离去的孩子，他不禁挠了挠头，拍摄影视剧的两大难——小孩、动物，《遥望南方的童年》里占其一，且还是一大群！

    成功贿赂了小孩，村里人又在易寒的嘱咐下开始慢慢接受村里多出的易老师，而甘韬也加速催眠着自己变成电影里的易明堂，学生口中的易老师！

    一个星期后，一声“开始”响彻小村。

    导演易寒瞧着镜头中，老家尘土飞扬的村道上

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