出去上完又跑着回来，越到考试末尾，众人的脸上也不禁露出了焦急。

    按照大众的速度来看，全部题做完是不可能的，于是有人舍弃掉了耗时多、得分少的部分名词解释和问答题，做后面的论述题。

    在距离考试结束还有三十分钟的时候，除元嘉外，其余考生都没法再像刚开始那样淡定了，紧张的氛围弥漫考场，众人手心冒汗，原本清晰的解题思路也有些混乱起来，字也越写越潦草……

    任何看重考试结果的考生，虽然比不上考试综合症那样严重，但听着钟声滴滴答答，而看到自己还有大片题目没做之时，都会产生紧张焦虑的情绪。

    怎么办？还剩十五分钟！还有这么多题目没做！我要完了！

    元嘉亲身体验过考试综合症，心态自然不是其他人可以比的，因为前面做题速度飞快，在考试时间还剩一个小时的时候，他就基本答完了全部的题目，还剩最后一道实验设计的题目。

    ‘用信号检测论设计一个实验，并论述……’

    这道题是关于《实验心理学》里面的重点知识，实验的设计也相当考究个人对这块知识的理解。

    元嘉的考试时间很充裕，他悠哉悠哉地转了转手中的笔，像耍杂技似的，沉重且不规则的钢笔在他指间翻转，倒是有种赏心悦目的好看。

    监考官看着他在转笔，又看看其他急得抓耳挠腮的考生，心里一阵无语……

    元嘉的笔停下，开始设计实验。

    ‘做

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>