上去告诉他‘你有病，得治’，他其实更信奉另一种做法，那就是假如你愿意求助我帮忙，那么我很乐意帮忙，假如你本身不愿意改变，那么我也不会去做无谓的事。

    改变一个人是很难的，除非对方愿意接受，不然绝对是一件费力不讨好的事情。

    元嘉开始从青春期的心理特点开始讲起。

    “这是一个充满矛盾的时期，学生的身心发展迅速且不平衡，往往会出现心理上的困顿或危机。”

    “生理的迅速发育，因为大部分时间都放在了学习上，导致心理的成长跟不上，出现心理和行为的偏差，比如厌学、躁狂、持续性地心情低落等等。”

    “这点要注意，心理成长跟不上并非单指心理幼稚，相反，大部分学生会在心理上过高地评价自己的成熟度，认为自己的思想和行为属于成人水平，他们会基于这个心理，要求给与他们成人式的信任和尊重。”

    “在心理走向成熟的这个阶段里，他们一方面将内心封闭起来不向成人敞开，另一方面在遇到挫折时，有希望在精神上能得到成人的帮助，这个阶段没有处理好的话，会使他们产生对父母老师的不满，认为他们不理解他们，进而增加了封闭程度。”

    “随着自我意识的发展，烦恼也随之增多，比如集体中的个人尊严形象烦恼等，对孤独和压抑的情绪也变得更加敏感。”

    ……

    元嘉的ppt做的很好，而且讲课的水平也很不错，并非是照着ppt念的，ppt

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