太多的缘故，她还是不能像王臻一样，随心所欲的对所有支持专升本的学校，进行选择——
    每所学校的招生标准都不同，而且，基本上，985、211学校都不在统招专升本之列。
    如此，王臻最后选定了江上市师范大学的汉语言文学专业，而苏妮本来也想报这所学校，但招生简章上，她因不符合，“在校期间无挂科、重修”，以及“成绩排名前50”这两条，至终只能，转去报了一所民办大学，打算继续攻读社工专业，加修心理学专业，以期未来，能符合“专项型社工”的要求。
    其实苏妮实习了之后，并不十分喜欢社工，这个工作。但，没有在中学阶段做好学业规划的人，即是如此，要不就“一条道走到黑”，在原专业的基础上，做垂直发展。
    不喜欢a专业，那就接着读，于下一个知识阶段、学历层次，挑一个与a专业相关、但又不那么讨厌的b专业。这样，知识领域上，不至于完全跟上个层面脱节。
    否则，不喜欢的a专业就会白读了。重新进入一个知识体系的话，那除非有持续进阶的决心，否则，便只能接触点皮毛，或者，会遇到瓶颈——所谓，“隔行如隔山”，转行跟转学业，也没有什么不同。
    当然，苏妮进入社会后，有一个时期，主流观开始引导人们，往多重、不同的领域发展，这即是不久之将来的“斜杠身份”。但那大抵，是与当时的环境，有关联。
    任何一个时期，所倡导的观念、价值的输出，都是为了当代发展之需要

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>