，班长和她的室友们，也就是民族风情社的理事：许倩、王小华和董佳佳，4个人去“摆摊”招新，苏妮和社长龙泽明一块儿，去找班主任询问，可不可以为这次的展览，跟学校申请项目基金。
    咨询的结果是：学校项目基金只提供给学生创业团队，如果龙泽明想要这笔钱，那民族风情社的性质，可能就需要改变一下了。
    并且，申请项目基金，是有一定的门槛的，申请人要提供各种材料不提，而且，原始创业团队的学生，成绩一定要理想，最好是拿过奖学金什么的，班主任说，这算是一种能力证明。
    苏妮听到这里的时候，心情不免，落了一下。这是她第一次直面感受，学习的重要性，尽管，在她看来，将成绩与能力划上等号，根本就是扯淡，她信奉的那些大佬们，都是低学历成功者，但，有些条件既然是规定，那以她的现状，也只能被动接受。
    却听班主任又道：“材料交齐之后，龙泽明你作为申请人和创始人，就可以开始写商业计划书，交给基金办公室的老师进行审批了。
    初审的过程中，会有老师全程参与指导，包括团队的定位啦、人员配置啦，总之就是协助你们，把团队合理合法的搭建起来。”
    龙泽明就道：“所以，顾老师你的意思是，团队人员最后的确定权，其实不在我手里，而是在审核老师手里吗？”
    教苏妮他们《社会统计学》的“阿庆嫂”、顾老师，喝着水的，瞥了龙泽明一眼，把杯子放到桌上，她道：“既然是协助你创业

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