了啊！
    于是，就在这紧张的心理学考场内，苏妮竟开悟的领略到了一条“人生真理”！尽管从小学开始，老师就一直强调，“实践是检验真理的唯一标准”，她既没有实践过，也没有调研过关于这条所谓真理的客观性。
    然而，凭着对上述名人们的“认知”，苏妮就是认为，她总结的，即是事实——人，之所以平庸，之所以一辈子贫穷，就是因为太老实、太听话、太被应试教育的条条框框限制！以至于，被分数“判刑”，让成绩“定死”，自己都不愿相信自己的，主动沦丧能力！
    这么一想，苏妮抬头看了看周围，还在奋笔疾书的同学们，突然，便升起一种悲悯与骄傲。她的目光再回卷子时，已然“超脱”般的游离于考试本身了。
    她开始批判：看看老师出的这些题，考验的都是些啥？！什么名词解释：社会知觉、信度。这无非就是拼记忆力啊！这种呆板的思维储量问题，到了实际工作中，又有什么意义吗？现在都有电脑了，学会随找随用，就可以了嘛！
    撇了撇嘴，将卷子展开，最后两道是分析题，15分一道。
    苏妮面对这不拼记忆力，考灵活运用的问题，却又有另一番解释：
    这真的是生活中用得到的知识吗？为什么我们的应届毕业生到了社会上，仍是一张白的不能再白的小白纸？就因为我们的教育，是脱离实践的啊！学到的东西，根本追不上时代的发展！
    20世纪90年代，电子商务起步，阿里巴巴出现后，市场上电子

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