礼，朗声的问：“那白学弟可否为我等在座的释疑，为何作恶之人长命百岁，寿终而寝，报应又何在？”

    “对于此种情况，白九初听闻也是困恼不已，但方才灵光一闪，想到一句古话，便是所谓的父债子还，才仿若拨云见月。”白九笑着说。

    施某某蹙着眉头，并不认同，父债子还，这只是古语，都没有法律依据的，咱共和国法律都不承认的好吧。

    施某某这等素质教育的漏网之鱼都不以为然，更不用说其他三观很正的学长学姐了，好多都摇头，根本不公平，有违现代人的价值观。

    “如果上一代的恶果，要应在善良纯真的下一辈身上？白学弟这种想法未免有些偏激了！”有人站起来拱手反对，同时下面也熙熙攘攘，窃窃私语，很多同学都笑着摇头。

    被绝大多数人反对，白九却并不局促，反而从容摇头：“不不不，我想诸位可能误解我的意思了？”他轻轻转身，环顾四周，继续朗声的说：“诸位为何要局限在个人？为何把个人当做整体？”

    “我们不妨把整体的范围扩大，扩大到智慧个体所能影响到的关系网，路人甲有个妹妹，有个父亲，有个老师......，以路人甲为中心组成一个集合！在这集合之内，任何一个人为恶，便是这个集合的恶因，所对应的果便是落在这一个集合之中。”

    “而我们的世界，便是有无数个集合组成，之间存在并集，交集等等。举个例子吧，我想在座的炎黄后裔，提到东瀛，或多或少都会有些

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