师手册上来做上课准备的。不过同样的教师手册在青云分校与在别的分校反响却不一样，以前在青藤分校上课，她被家长投诉可不少的。现在雅琼跟她提青藤分校，怪不得反应过度了。
    又是教师手册！集团的教师手册本来就是根据青云中学的情况编制出来的，放在青藤分校用肯定会有偏差，这正是雅琼要解决的问题。看到小芸果断地拒绝，雅琼想她肯定是对青藤分校的经历刻骨铭心，更是想把调到青藤分校去参加试点工作。她有意刺激一下小芸，说：
    “你看你呀，还这么年轻，受了点挫折，就退缩了。”
    “谁退缩了？我在这青云分校不也上得好好的吗？”小芸说。
    说起在青云分校的表现，小芸脸上露出了得意的表情，集团的表彰可不是那么容易得的。雅琼没有去理会她得意的表情，而是问：
    “你不想知道是什么原因吗？”
    说不想知道是什么原因，那肯定是假的，雅琼相信追求上进的人是不可能不想知道自己曾经吃过亏的原因的。小芸被雅琼问得不知如何回答，犹豫了一下，说：“在青云分校挺好，上课心情都好很多，也不用担心被投诉之后的处罚。”
    “投诉？这你不用担心，有事我给你扛着，如果找到了原因不正是积累了一分经验吗？象你在这里，看起来做得不错，可天天都是重复着之前的事，那多没有挑战性啊！”
    雅琼吃透了小芸的心理，小芸在雅琼的一番游说，她最终答应了雅琼的邀请。
    雅琼看

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