詹总象泄了气的皮球，面无表情地叹道：“看来真是当初判断错了。”
    看到詹总这丧气的样子，小崔觉得自己说得太直接了，心里不忍，安慰詹总道：
    “也不能说是判断是错的吧，她这资料如果用于青藤分校那还是不错的，青藤中学跟别的中学教学不一样，青藤中学上课非常基础，雅琼老师在她这资料里便指明了在学校里学过，家长在辅导孩子的时候应该怎样去复习学校内容，转而该怎样去重视咱培训的拓展内容。不管怎么说，她这也算是一种摸索吧，但离我们要求的适合整个集团使用还是有差距的。”
    詹总静静地听着小崔的解释，慢慢地听出点什么意味来了，突然眼前一亮，兴奋地说了起来。
    “你看你，话不说清楚，差点坏了我的大事。”
    小崔被詹总这一叫，吓了一大跳，有些摸不着头脑，说道：“我怎么坏了你的大事了……”
    “你看吧，她针对的就是她家艺成来做的，艺成正好在青藤中学，这不很正常吗？反过来倒是说明她确实给突出本地化的要求。如果你给她一个集团来做，不就有可能编出整个集团的培训资源吗？”
    原来是这个意思！自己怎么没有想到这一层关系呢？小崔被詹总说得有些尴尬，一时不知所措。
    詹总看小崔这尴尬样子，又看了看邓总，笑着对小崔说道：“你还站着干什么？赶紧去把雅琼老师找过来！”
    这时小崔才醒过神来，急急忙忙去找雅琼。
    邓总

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