理解与掌握情况。
    谢老夫子看到这些家长突然对小孩的学习热心起来，笑着对雅琼说道：
    “这样挺好，平时老说家校联合管理好学生，可得让家长知道如何管才行，现在家长们知道怎么管了，再也不用催着小孩做这做那了。”
    “这可得你谢老师帮忙才行，不然也不会有这效果的。”
    “此言差矣！这可是你雅琼老师的功劳，我可不敢贪功的。”谢老夫子的口头禅又来了，雅琼知道后面又会有不搭调的话出来了。
    白校长来到了会所，家长们看到白校长，开心地说道：“你这个培训学校这样办才有意思的，不会让我们家长在一旁干眼看着。”
    “我们怎么办？不都是这样办吗？大家有什么问题可以直接跟我说的，只要我们能做到的，我们都会去做，急家长之所急嘛。”白校长不知道家长们在说什么事，只得用这句什么地方说都正确的话来搪塞家长们的话。
    “你看，你们学校雅琼老师做的这个家长指导手册很好用的，我们只要按指导手册上去做，就可以自己辅导小孩了，说不定哪天就不上你们培训学校了。”家长们跟白校长开起了玩笑。
    听家长这个意思，白校长知道他们在讨论什么，脸上掠过一比苦笑，他看了看雅琼，雅琼还在跟家长们交流着什么，他干笑了几声，说道：“如果都不上培训学校那倒好了，这样我正好可以省事。”
    “你想省事？那可不行，你省事我们就费事了，只是跟你开玩笑的，有了这种家长

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