三个小组的代表说了自己的看法，都代表着每类学校的不同作法。
    主持人开始询问特邀嘉宾的看法。
    谢老夫子接过了话题，说：“此言差矣！”
    他这话一出口，台上台下顿时安静了下来，大家想听听谢文的看法。
    谢文说完“此言差矣”，发现自己一棍子把三种说法都打死了。老胡一听，笑了起来，说：“谢老还是如此的肯定？看来又有新的见解了。”
    被老胡这么一说，谢文被逼到非说不可的地步，只得硬着头皮笑了起来，说道：
    “小孩在培训学校里应该学会的应该是一种学习方法吧！知识永无止境的，我看你们在培训的时候加着各种知识，把学校的事情都给做了？那学校的老师岂不是没事做了啊！”
    家长们听到这话一片哗然，家长们当然希望在培训学校里学的知识越多越好。
    有家长要求互动。伟创把互动环节设计得很有特色，在台上专门设置了参与互动的家长代表席位，要求互动的家长都可面对面地跟各组人员提问。
    主持人示意工作人员把家长请到台上来，然后把话筒递给想发言的家长，家长拿到话筒，说道：
    “我们送小孩去培训学校当然是希望小孩学到知识了，应该学到什么不就是应该学到知识吗？在培训班上了课与学校里的教育又不冲突，提前学一些总是好的。”
    谢老夫子听到有家长反问他，他不但不排斥，反而来了精神，笑嘻嘻地说道：
    “中国

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