推广的需要，小孩全都听懂了就感觉不出难度了，因此便把六年级的抽了一部分组合在一起了，既然是通关法，那就得有通关的样子不是？”
    雅琼一听，不禁感到厌烦起来，看到这种情况，心里有气，道说：
    “什么通关法，都是瞎扯，好好地学习不行啊。如果你乱调方案，那今后的培训方案你自己做好了。”