就不懂英语这些事，确实没有在项目上做出什么贡献。
    “竟然会是这样！”在刘校长的印象中象雅琼这种专业的培训方案设计人员并没有几个，大多都是把别的培训学校的项目拿过来包装一上，然后请有经验的老师来完成这些培训任务。
    “令我没想到的是这雅琼竟然对好帮手这么尽心尽力，其实她自己并不在这一行的，她是汉瓴管理咨询公司的培训设计人员。”尹老师补充道。
    刘校长“哦”了一声，确实这雅琼有些多管闲事了，这可该怎么办？
    “这还真是个麻烦事。”刘校长说道。
    “如果我们也有企业培训的人来做这些方案，是不是也能达到这种效果？”尹老师问。
    “怎么可能呢？如果真用企业那一套搬到中小学培训来，是很容易出问题的，但现在过了一年，显然雅琼已经找到了小学培训方案与项目设计的方法。”
    汉瓴在企业培训界的影响，刘校长是知道的，他跟汉瓴的徐总曾经交流过，企业培训做的培训方案千变万化，远不是中小学培训可以比拟的。
    刘校长跟尹老师相互抽着烟，想着对策，怎样才能找到更好的开发人员呢？
    刘校长突然来了主意，说道：
    “既然那个雅琼不是好帮手培训学校的人，那我们去会会她，让她给我们提提建议，大不了我们也请她来帮我们对这些培训方案把把关。”
    尹老师正想看看雅琼做方案的灵感来自哪，听到刘校长说要跟雅琼合作，他连连

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