的学习之类的鼓励的话。
    这是她第一次收到这样的短信，她心里隐隐感觉有些不妙，心想：“以前学校里可没有发过这种短信，莫非艺成的学习又出现了什么状况？”
    她问艺成的班主任钟老师是什么情况，钟老师没有正面回答她，倒时鼓励她好好关注小孩的学习，可以多渠道想些办法，到了三四年级的才是最关键的时候。
    她隐晦地问了下小琪，小琪没有遇到过这种情况，她不清楚是怎么回事。
    老师所说的多渠道，雅琼自然能够明白，那就是给孩子报报培训班之类的，老师知道雅琼是极少的没给小孩报培训班的家长之一，这事老师或明或暗里都说过，就差给她布置上培训班的任务了。
    听老师这意思，估计是想让她赶紧给艺成在暑假里找个培训班补一补，看来老师还是在抱怨她没有让艺成去上培训班的事。既然是这样，那艺成的成绩肯定就好不来。“看来自己给艺成报的下学期的培训班还是报晚了！”雅琼想道。
    也罢，雅琼想到下学期已经给艺成报了奥数班，就算考得不好也有理由来回复老师，尽人心办天事吧。
    后来，她又碰到了陈医生的爱人田姐，田姐的心情非常不错。
    田姐见了雅琼，心情更加好了。在田姐看来，雅琼每天晚上都在白老师家帮忙，艺成的成绩肯定比小治要好。她喜笑眉开地跟雅琼说：
    “这次期末幸好听了白老师的，我家小治总算找回了那种学习的感觉。你家艺成肯定更好了。”


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