间，一眼望过去，每个学生桌上都摆着崭新的五三资料书，有人甚至已经做了三五页，效率之快，热情之高，让他这个当老师的也不由得咂舌。

    “这个……你们听我的话买辅导书，是好事，不过时间有限，也用不上挨着写完，红本的我还是给你们挑一点提做，每天做一些就行了。”宋黎摸了摸下巴，视线扫过全班学生，“你们都还忙着订正月考卷，那就……鹿行吟，一会儿下课了跟我过去点题。这节课单元测验，你先不用写了。”

    鹿行吟抱着纸笔和资料书，跟着宋黎过去了。换在以前，一定会有人羡慕他不用写试卷，然而如今没有人在意这件事。

    鹿行吟不需要单元测验，但他们需要。各人有各阶段的努力目标。

    老师办公室空了许多，大部分老师都围在一起开会、讨论事宜。他们不避讳学生，鹿行吟在宋黎办公桌边坐下时，隐约也能听见一些关键字眼，比如“家长上访”、“办学标准比较”“校长意思”……

    宋黎在这边圈题，鹿行吟跟着记录下来。

    周边气氛有点沉闷。

    宋黎接了一个电话，让他稍微等一下，随后出去了一会儿。

    这段时间里，陆陆续续地有老师进来，都是一脸严肃，仿佛在开会。

    宋黎的办公桌本来就靠里，鹿行吟一个学生在这里，也没有引起他们的注意。

    “这次事情因为家长的原因，闹到上媒体了，教育局方现在对改制这件事来说，是一个松口的意思

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