之前唐诚问的那套资料付罗迦已经做的差不多了，厚度变成了新买时的三倍，起码有十几只笔的墨水耗在了这上面。随意打开一页，铺天盖地无孔不入的字让他自己都直犯恶心。

    教材跟这些教辅的现状差不多，日复一日的重复翻阅让每一页都泛黄变卷，最终像个巨人观的尸体一样膨胀变厚。

    他完全是在许之枔心平气和的态度的熏陶下才能继续写、记。

    高考，在叶老师的形容里，更多是一个过程，一个通道。“要脚踏实地走好每一步，因为每一步都是在为未来的结果奠定基础。”

    付罗迦顺着这个思维想，如果高考是一种通道，那显然是个越来越狭窄的通道，最终出口是一个母指大的孔。人在上面最开始是走着，然后就要弯腰、慢慢地得蹲下，随后连趴着都寸步难行。必须学会缩骨，或者是借用一点非自然力，最终让自己坍塌成一个高密度的点从孔里钻过去。

    而且谁也说不清那个孔通向的是哪儿。他自己本来是知道的，结果题做多了就也说不清了。

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