？”肖彦依旧抓着洛知予的手没松开。

    “举一反三不懂？”洛知予挣了挣，肖彦手腕上的那道疤又露了出来，洛知予磨了磨牙，找到了一点三岁时的心境。

    “你想干嘛？”肖彦发觉不对。

    “两位同学，不去吃饭吗？”高二三班班主任李老师拎着自己的盒饭路过走廊，认出这是最近话题中心的两个学生。

    0%，这是学校的重点关注对象。

    李老师赶紧补了一句用来警示，“没打架吧，你俩，主任说了，洛知予和肖彦打架再抓到直接扣学分，影响评优的。”

    “没有打架。”正在争执的两个人同时回头吼了李老师一句。

    李老师手里的盒饭差点掉在地上：“……没打就没打，凶什么，心虚？”

    肖彦抓着洛知予手腕的手往上举了举，“我们很友好，老师，您想啊，打架还用手拉手吗？”

    “对的，我们很友好。”洛知予指了指肖彦手上的练习册，“老师，他在给我讲题，您看我刚才还说举一反三呢。”

    现场证据和当事人供词完全一致，李老师虽然疑惑，但还是目送着两位同学手拉手离开，消失在楼梯的转角处。

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