文解释一节课就过去了，剩下最后的五分钟还有上课前欠下的5分钟，叶洛让学生先背课文。

    下课铃响起了，最后一堂课老师们也不太愿意拖堂，学生们下课后都一窝蜂的出来，下楼跑去饭堂。

    默背被打乱，那只能当做作业吩咐下去。

    2班的学生也不急，没有几个朝外面看的。

    “我先说一下刚刚发下去的作文。”叶洛叹了口气，“……”

    前排同学看透的叶老师的神情：“一言难尽吗？”

    “看破不说破，给你们留点面子。”叶洛点了点头，“下一节课在给你们详细讲。”

    “先原谅你们一次，上星期刚开学还没进入状态，放了一个徦，把写作要点都忘得七七八八了是吧。”叶洛看了他们一眼，“写作要点还记得吗？”

    教室静了下来，讲台上的叶老师气场有点足，没有人抢答。

    “你们多久没写字了？字给我写整洁了，别让我买字帖给你们练字。”

    他们从来不把叶洛的威胁当回事，这哪是威胁啊。

    “我想要叶哥你的字帖，有卖吗？多少钱？”

    “不用你出钱，我们自费。”

    叶洛扬了扬下巴：“我的字也是练出来的，空闲时间别顾着玩，好好练字。”

    “练好了我我可以达到你的水平吗？”

    叶洛笑了，指着他们：“有没有点出息，不能只达到，要超越。字体整洁了，卷面分也会高一点，别

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