叙述自己的学校时，却总是不知道该怎么说。
    “我是在电视台收集资料时发现的。”陈枫从背包里拿出特地放好的宣传报。
    “你们学校的顶层…有菜园和养鱼池？还有太阳能发电板？甚至还有一台大功率地底抽水机？”陈枫微微低垂着头，眼睛被额前的刘海遮住看不清。
    “好像是呢…我不是菜园部的学生，只知道确实有菜园。养鱼池也是…好像确实有呢…”祠堂圭有些迷惑的摇摇头。
    “太阳能发电板吗？好像有吧…我记得上次全城停电时只有我们学校是没出事的…”直树美纪也在竭力回忆着。
    “大功率抽水机？我们学校有这种东西吗？”祠堂圭迷惑的回忆着。
    “我接下来要说的，你们别乱想。”1
    “我怀疑你们学校里很可能有什么人——很可能是校长——知道这场灾难的前因后果。”陈枫幽幽的说。
    “怎么可能！”这个消息仿佛晴天霹雳，瞬间震傻了两个女生。
    “你们想想，脱离社会单独生存的几大要素是什么？”陈枫提示道。
    “食物…水？”这一联想，学校里的那些设备就不正常了。
    “我曾经也是学生，前后经历了好几个学校，从没听说过学校里种菜养鱼的。何况巡之丘中学里居然还配备了太阳能发电板和大功率抽水机？这明摆着就是在现代社会崩溃后依然能正常运转的小社会吗？那么配置这些设备的人，难道就只是无聊配着玩吗？”
    “虽然我不懂这

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