突如其来的进展实在让人欣慰。温昔上台去领回试卷，一边等待柯向燃的试卷发放，一边心里盘算着，这次也许可以成功？

    “柯向燃。”终于，老师叫出了这个名字。

    身边的人慢吞吞地起身，走向讲台。温昔紧盯着他，意图从表情变化看出试卷的情况。

    他过于专注，以至于没有注意到，全班同学此刻都停下了动作。

    被瞩目的柯向燃走上讲台，接过试卷扫了一眼，随后面无表情地叠起来，转身回座，随手夹进书里。

    他的动作实在是太干脆了，什么也没看到的温昔有点失望地收回视线，却正巧看到前面有好几个人刚好回过头去，开始交头接耳说些什么。他后知后觉地感觉到了一丝微妙，下意识地又看向身边的柯向燃，却见这人的神态一如既往，正一本一本地把书墙拆掉。

    看来真的有可能成功！温昔立刻选择遗忘掉刚刚的微妙氛围，重新开始思考正事。

    台上的老师此时开口，让大家放学之前自行完成试卷的订正。温昔趁机试探地低声询问：

    “你需要帮忙吗？”

    一礼拜没有被这么烦了。柯向燃正在整理书本的手停了一下，回答的态度变好了点，但是依然是一句：“不需要，谢谢。”

    温昔提醒他说：“放学之前要交订正。”

    “我会查书的。”柯向燃没有，两人之间的“墙”彻底消失了。

    “我教你效率会更高。”温昔毛遂自荐。

 

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