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    总的来说，这不是简单的活干的好的问题。
    除了每天要烧炉子比较麻烦，十四班现在的舒适程度，其实不比主楼那边差，甚至还要好一点。
    毕竟主楼那边可没热水可用。
    最直观的影响就是：从供暖开始，任课老师都喜欢来十四班呆着，也愿意上十四班的课。
    尤其是自习课，哪个老师过来都能呆很长一段时间，比之前还要久。
    搬个凳子，抱着个保温杯往炉子前面一坐，一边烤着火，一边喝着热茶，一边给学生讲着题，这才是最舒服的冬天嘛！
    偶尔上着课，隔壁一班的老师也会跑到十四班来要热水。
    一班班主任汪国臣看在眼里，气在心中，都替一班那帮小兔崽子着急。
    真是一点都不会来事儿，一点眼力见都没有！
    可别小看那一点热水，一点舒适感，其实还挺重要的。
    你别管人家十四班成绩怎么样，起码人家用心了，而且用对了地方。
    学生懂事儿，教室暖和，老师们在十四班呆的舒心，心里能不拿一班和十四班的待遇做个比较吗？
    虽然还不至于区别对待，但是在十四班拖个堂（延长上课时间），自习课多呆那么一会儿，多跑那么两趟，差别不就出来了？
    多讲一道题都是收获。
    而这些细微的差别，仅仅就是人家的班长比你的班长更会做人罢了。
    况且，

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