？
    即便有资格，自己又是否有能力完成这些高水准的设计和制图？
    答案显而易见：不能！
    也许自己的专业理论非常扎实，说起来可能头头是道。
    比如什么洛可可巴洛克风格，什么解构主义，什么后现代主义……
    但这些，都是纸上谈兵！
    真正去参与项目的话，他只能呵呵……
    周宁就是个直脾气，人家确实比自己牛逼，哪怕学历必自己低，也不吝表达自己的钦佩之情。
    “李老师，666！”
    放下作品集的那一刻，原本对李玄玑十分反感的周宁，态度立马来了个一百八十度的大转变。
    似乎早已料到对方有如此反应的李玄玑，依然只是淡淡地一笑：“周老师过奖了。”
    觉得李玄玑来学校当老师完全是大材小用的周宁，不禁问出了一个与朱宏辉同样的问题：“以你这样的能力，为什么要来学校当老师啊？”
    如果说之前朱宏辉只是好奇发问，那么此刻的周宁，则是替对方感到强烈的不值。
    李玄玑笑了笑，耐心地再解释一遍：“家人都在这边，离学校近，方便照顾……”
    话没说完，周宁便打断了他，对一旁的朱宏辉道：“朱主任，我觉得李玄玑是个人才，我们学院也需要这样的人才！我的意见是，设计方向的老师就定他了！”
    朱宏辉笑了笑，只是道：“你先别这么急着表态，现在还只是初步面试，后面还有好几关呢。虽然

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