穆白的班主任叫李杨，三十来岁，虽然没有那些年轻的女老师漂亮，却散发着艺术气息的知性美。
    李杨听穆白说明了来意，表情有些严肃地道：“我先听听你的曲子。”
    为了不打消穆白的积极性，她没有直接拒绝，穆白的水平她还是知道的，之前制作的几个小样也还不错。
    但毕竟还是大二的学生，很多方面还欠火候。所以李杨准备根据穆白新作的曲子里的问题，批评一下穆白的急功近利，好让他脚踏实地专心学习。
    可是李杨听了一遍，觉得这首曲子很成熟，虽然有些小瑕疵，但问题不大。
    这让她刚才准备批评穆白的话，统统抛到了脑后：“这是你独立完成的？”
    “是的。”
    “跟你之前制作的小样，风格反差很大呀。”
    穆白一愣，又随即笑道：“老师，我在轮椅上坐了十几年，不管平时表现得怎么样，对这样的遭遇心里其实一直憋着一口气。歌词我也基本上填好了，这首歌其实是我暴躁人格的一种释放。”
    说瞎话技术哪家强？周国圣怀找穆白。
    这话把李杨说得服服帖帖：“心念到了，自然会利用灵性的工具去表达，作曲就是要这样心意相通，才能有好作品。”
    穆白笑着挠了挠头，他也不想这么瞎话连篇，可是他跟原主的性格实在是有些差别。为了避免一些不必要的麻烦，他只好这么潜移默化的，让大家接受现在的自己。
    李杨又听了一遍曲子才道：

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