海棠书屋 > 谁敢与我食铁兽夺笋

第185 《学书》(4/6)
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,建立一个国家。

    最后潘达决定采纳办法一,因为办法二执行起来太麻烦,更困难,有点痴熊说梦的意思。

    他只想把飞鱼村建设好,过上饭来张口衣来伸手的国宝生活。

    办法一虽然也麻烦,但简单些。

    大川部落这一仗损失数千人,八大巫萨损失五个,可谓是元气大伤。

    族长川根本打不过潘达与竹这对下路组合,潘达现在就等着大川部落的棉花成熟时带着骑兵一路掠夺,在大川部落族人面前杀掉刹剌神的金杖使者,再给他们灌输学识之神。

    想法是好的,要一步一步来。

    于是第二天早上吃过早饭后,潘达执行了第一步,将一直绑在村口大树下的大川部落西北使绑到了学堂中。

    孩子们是莫名其妙,有些还感到兴奋,想着先生是不是要教他们人体解剖学,毕竟高将军在解刨人体时不给他们看。

    潘达这是将西北使绑过来上课的,看看他被迫上课时的反应。

    “这节课,我给你们讲讲气压。”

    潘达说着在黑板上写了气压两个字,接着问道:

    “有谁知道压力如何解释?”

    聪明的叶元帅立即举手,得到示意后站起来道:

    “压力应该是压住的力气,就像先生您很重,要是压在我身,我会把早上吃的肉吐出来吧。”

    孩子们听后一阵哄堂大笑。

    被学生说自己胖,潘达却不生气,熊猫

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